komentarze belfra i nie tylko

Długi weekend, szczególnie taki deszczowy, byle jaki, sprzyja szperaniu w necie. Co z jednej strony może doprowadzić do uzależnienia, a z drugiej strony może zaowocować znalezieniem ciekawych rzeczy. Właśnie dzisiaj obejrzałam film z serii TED Talks Education, w którym nauczycielka z 40 letnim stażem opowiada o relacjach nauczycieli z uczniami. Jest to swoisty gorący apel do nauczyciel, by wierzyli w swoich uczniów, by nawiązywali z nimi prawdziwe, ludzkie relacje. Szczególnie jedno zdanie "wryło" mi się w pamięć.  R ita Pierson usłyszała kiedyś od kolegi: „ Nie płacą mi za lubienie dzieci”. Odpowiedziała: „Dzieci nie uczą się od osób, które ich nie lubią ” .  Namawiam gorąco do poświęcenia kilku minut na obejrzenie tego krótkiego filmu. Każdy nauczyciel powinien go zobaczyć, zastanowić się nad nim, przemyśleć swoje relacje z uczniami, swoje podejście do zawodu. A jeśli trzeba, to jak najszybciej je zmienić. Rita Pierson: Każde dzieciak potrzebuje mistrza

http://wiadomosci.onet.pl/tylko-w-onecie/mania-testowania-uzytkownicy-onetu-zabrali-glos,1,5516966,wiadomosc.html

Kolejny tekst do poczytania. Tym razem o pomysłach niepłacenia nauczycielom. każdy sposób jest dobry na oszczędności. Jeden komentarz pod tekstem szczególnie mi przypadł do gustu. Ten o kierowcach i strażakach :) Za lekcje bez uczniów nie zapłacą

Polecam krótki tekst o tym, czy warto sprawdzać maturę .  Pod tekstem kilka ciekawych komentarzy. Jednak każdy sam powinien zdecydować, czy chce i  czy warto sprawdzać matury. Faktem jest, że zwykły egzaminator można troszkę dorobić, a koordynator czy przewodniczący zespołu nieco więcej niż troszkę. I narzekania, że są przemęczenie po pracowitym weekendzie uważam za niestosowne.

Pragnę poinformować, że warsztaty nt.: "Koniec epoki kredy" dla nauczycieli języków obcych wystartują 28 lutego br. o godz. 15.00. Miejsce warsztatów: RODN WOM Bielsko-Biała, ul. Komorowicka 48, sala komputerowa I piętro. Szczegóły znajdują się tutaj strona 31. Jest jeszcze kilka wolnych miejsc. Zapraszam :)

O nowym pomyśle MEN-u jest ostatnio głośno . Chodzi oczywiście o rejestrowanie czasu pracy nauczycieli.     Najdobitniej pomysł ten został skomentowany na portalu społecznościowym dotyczącym oświaty i edukacji. Zachęcam do lektury: o-pomysle-na-rozrost-biurokracji-w-oswiacie

Polecam kolejny ciekawy artykuł o e-podręcznikach:  E-podręczniki przed debatą . Jest on o tyle intereusjący, że stawia ważne pytania dotyczące pilotażu "Cyfrowa szkoła". Chciałabym poznać odpowiedzi na te pytania, które mnie  osobiście także dotyczą.

W niedzielny poranek popijając kawkę z ulubionej filiżanki surfowałam sobie w necie w poszukiwaniu ciekawych rzeczy. Uwielbiam te niedzielne poranki,pełne aromatycznej kawy, ciszy, spokoju ... No, ale to nie o tym miało być :) Od jakiegoś czasu staram się regularnie czytać blog Piotra Peszki ( elearning blog ) i znajduje tam ciekawe wpisy. Ostatni, który przeczytałam i chciałabym polecić dotyczy cyfrowej szkoły, o której raz głośno, a raz cicho. Polecam  tą lekturę jako refleksję nad nowoczesną szkołą:  Cyfrowej szkole brakuje cyfrowych nauczycieli .

Przypominam o zbliżającym się terminie warsztatówdla nauczycieli języków obcych nt.: "Koniec epoki kredy". Warsztaty zostaly opracowane na podstawie książki Oli Pezdy pod tym samym tytułem i na podstawie własnych doświadczeń :) Warsztaty odbędą się dnia 24.01.2013. godz. 15.00 - 16.30. w IV LO im. KEN w Bielsku-Białej, w sali nr 69 na I p. Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc przy komputerach proszę o wcześniejsze potwierdzenie zamiaru uczestniczenia w warsztatach.

Liebe DaF-Freunde, LehrerInnen, ich möchte Euch zu einem Webinar zum Thema "Facebook&Co - Aus der Erfahrung einer DaF- Lehrerin"   einladen. Das Webinar finden am 17.02.2013 um 19.00 statt. Was erwartet Euch am Webinar:   Wie kann man FB im DaF-Unterricht sinnvoll einsetzen?   Welche Tools kann man dazu nutzen?  Vorteile von Kommunizieren über Facebook; Unterstützung beim Deutschlernen;  die Respektgrenzen zwischen Schülern und Lehrern; Gefahren oder Freundschaften?  Die Präsentation der praktischen Beispiele und Tipps aus dem eigenen Unterricht nicht nur  für mutige DaF-LehrerInnen. Die Informationen zum Webinar findet ihr eben auf FB:  https://www.facebook.com/events/512542858779012/ und auf google+:  https://plus.google.com/u/0/events/cuhaash80vi4nonr5n7eed21u3s

Co i rusz przetacza się w różnych mediach i na różnych portalach dyskusja o cyfrowych podręcznikach. Jakie będą, do czego, na jaki sprzęt, na jaki system itd. itp. A mnie nurtują właściwie dwa aspekty cyfrowych podręczników. Po pierwsze Czy nauczyciele będą mieli na czym korzystać z tych cyfrowych podręczników? Patrząc na sprzęt jakim dysponują szkoły i jak jest on nieefektywnie (lub tylko na lekcjach informatyki) wykorzystywany, zakładając, że w ogóle jest takowy, nie widzę tego optymistycznie. Ba, ja wcale tego nie widzę. A jeśli nawet mamy taki sprzęt w szkole w sali komputerowej i już się do niej dostaniemy po drodzepokonując wszelkie przeszkody i kłody rzucane pod nogi, to co się okazuje? Ano na 20 komputerów, jak się chce wszystkie uruchomić, bo tyle liczy akurat grupa i zachciało mi się ćwiczeń, gdzie każy uczeń pracuje przy jednym stanowisku - taka fanaberia moja, to chodzi albo jedna połowa albo druga. Wszystkie na raz za nic nie chcą działać :(  I jak tu zrobić ćwicze...

Ostatnia sytuacja jaką przeżyłam na własnej skórze przyczyniła się do napisania  tego postu. A mianowicie brałam udział w obowiązkowym szkoleniu bhp, które zostało przeprowadzone przez pewną firmę. Pierwsza część szkolenia miała być z zakresu pierwszej pomocy udzielanej w sytuacjach zdarzających się w szkole. A o czym było? No w życiu nie zgadniecie! Było o skaleczeniu się podczas otwierania puszki ananasów, tak jakbym to robiła codziennie na każdej lekcji :) Ale nie tylko o tym była mowa. Dowiedziałam się o wypadku samochodowym, podczas którego to pasażer traci nogę, bo mu urwało, a mimo to biega i co z takim delikwentem robić. Jak powszechnie wiadomo w szkole poruszamy się po korytarzach samochodami. Ale najciekwasza była opowieść o ranach podbrzusza. Prowadząca uraczyła nas szczegółową opowieścią o pewnym mężczyźnie, który stracił przyrodzenie. Na skutek odgryzienia przez ukochaną. Przyczyny niestety nie były jasno podane i czuję się w tej kwestii niedouczona i mocno zawiedz...

Ja już podpisałam. A Ty??? http://otwieramy.edu.pl/#comment-562

UWAGA NAUCZYCIELE JĘZYKA NIEMIECKIEGO! Planowane spotkanie metodyczno -przedmiotowe na 27.11.br. nt.: " Arbeitsblätter per Mausklick– kleine Hilfe für DaF-LehrerInnen" odbędzie się 29.11.2012. o godz. 15.00 w IV LO im. w Bielsku-Białej, ul. Słowackiego 15, w sali komputerowej. Za zmianę serdecznie przepraszam. Monika Wisła

Ciekawa konferencja dla nauczycieli językowców i przedmiotów ogólnych. Warto się wybrać. Szczegóły tutaj: http://ore.edu.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2565:konferencja-qzmieniajca-si-szkoa-wspieranie-rozwoju-samodzielnoci-uczniow-na-lekcjach-jzykow-obcychq&catid=131:szkolenia&Itemid=1558

Przedstawiam harmonogram planowanych spotkań metodyczno-przedmiotowych w I sem. r.szk. 2012/13.  I.       4.10.2012.(czw.)  godz. 15.00. – 16.30.   Temat:   Czy polska szkoła potrzebuje nowych metod? – LdL i CLiL - aktualne tendencje w nauczaniu języków obcych. II.   29.11.2012.(czw.) g odz. 15.00- 16.30.  Temat:   Arbeitsblätter per Mausklick– kleine Hilfe für DaF-LehrerInnen. III.     24.01.2013r.(czw.)  godz. 15.00. – 16.30. Temat:   Koniec epoki kredy – jak wykorzystać zasoby Internetu (bloga, Facebooka, Youtube, Wikipedii) w efektywnym nauczaniu języków obcych. Wszystkie spotkania obdywają się w IV LO im. KEN w Bielsku-Białej ul. Słowackiego 15. Serdecznie zapraszam wszystkich zainteresowanych nauczycieli.

Każde dziecko o tym wie, że nadmiar szkodzi. Obojętnie czego. No i do tego lepsze jest wrogiem dobrego. To też każdy powienien wiedzieć. Jak się okazuje te mądrości ludowe nie dotyczą oświaty, w której  mnoży się i panoszy biurokracja. Nauczyciel  za chwilę nie będzia miał czasu na nauczanie, bo będzie zajmował się wypełnianiem różnych bzdurnych papierów. A to rozkład materiału (to jeszcze mogę zrozumieć), a to karty indywidualne ucznia z deficytami i niedostosowanego społecznie,  przecież pomoc pedagogiczno-psychologiczna obowiązuje, a do tego różnego rodzaju zestawienia statystyk, raportów, sprawozdań z przydziału obowiązków i   z wszelakich innych działań (badanie wyników nauczania, imprezy szkolne, konkursy, wyjścia edukacyjne, wycieczki naukowe, doskonalenie zewnętrzne itp.itd.). No nie wspomnę o nowej podstawie programowej w szkołach ponadgimanzjalnych i  monitorowaniu jej realizacji. Toż to szał papierologii ogarnął całą edukację i każdy nauczyciel uczący...

Uprzejmię informuję, że zostały ustalone terminy spotkań dla warsztatu doskonalącego  WM71 nt.  Nowe tendencje w dydaktyce nauczania języka obcego – LdL, CLiL, neurodydaktyka. Warsztaty odbędą się w RODN WOMBielsko-Biała, ul. Legionów 24 i obejmują 3 spotkania  w dniach: 1.18.10.2012. (czw.) 2. 23.10.2012. (wt.) 3. 25.10.2012. (czw.) w godzinach 15.00-19.00. Osoby zainteresowane zapraszam i proszę o jak najszybsze zgłoszenie się na warsztaty. Ilość miejsc jak zwykle ograniczona i zostało ich już tylko 5.

Fernunterricht am Goethe-Institut: ·          Multimedia-Führerschein DaF Die onlinebasierte Fortbildung auf der Lernplattform des Goethe-Instituts qualifiziert Sie für den Einsatz digitaler Medien im DaF-Unterricht. Das Angebot ist differenziert und bietet Ihnen die Möglichkeit, einzelne Kurseinheiten je nach Ihren Vorkenntnissen im Umgang mit Computer und Internet bzw. zu einem bestimmten Schwerpunktthema zu wählen. mehr ·          Grundfertigkeiten DaF In der onlinebasierten Fortbildung Grundfertigkeiten DaF  werden grundlegende Themen des fremdsprachlichen Deutschunterrichts bearbeitet. Dabei wird jeweils eine Fernstudieneinheit mit Aufgaben auf der Lernplattform zur Vertiefung und Reflexion der Inhalte kombiniert. mehr ·          Fremdsprachenunterricht mit interaktiven Whiteboards Das neue Fortbildungsangebot des Goethe-Instituts ric...

Liebe DaF-KollegenInnen, ich suche eine oder auch zwei/drei Partnerschule(n) für ein gemeinsames Comenius -Projekt. Meine Schule, das allgemeinbildende Lyzeum aus Südpolen, möchte ein Projekt im nächsten Jahr  (2013/14) starten, aber jetzt bis zum Februar 2013 sollte alles Organisatorisches abgesprochen werden. Noch zwei oder drei Kolleginnen aus meiner Schule (außer mir) werden sich daran beteiligen, und zwar Lehrerinnen in Chemie, Physik und Informatik. Die Hauptsprache sollte vor allem Deutsch (oder ev. mit ein bisschen Englisch) sein. Das Thema steht noch offen. Wer hätte Lust mitmachen?