Przejdź do głównej zawartości

Harmonogram spotkań w I semestrze r.szk. 2010/11

Otwieram nowy sezon warsztatowy. Poniżej harmonogram spotkań.

I. Termin: 12.10.2010. godz. 15.30-17.00

miejsce: IV LO im. KEN w Bielsku-Białej, ul. Słowackiego 15 sala nr 69

Temat:
Jak korzystać z platformy edukacyjnej moodle ?
- nowe narzędzie wykorzystujące Internet w pracy nowoczesnego nauczyciela.


II. Termin 4.11.2010r. godz. 15.30. – 17.00.
miejsce: IV LO im. KEN w Bielsku-Białej, ul. Słowackiego 15 sala nr 50

Temat:
Authentisch- kreativ- humorvoll - jak inspirująco przekazywać elementy wiedzy realioznawczej w oparciu o nowości Wydawnictwa LektorKlett: piosenki, lektury, repetytoria, słowniki oraz film.

proszę o mailowe potwierdzenie uczestnictwa do 1.11.2010. na adres: monikawisla@gmail.com


III. Termin 10.12.2010r. godz. 15.00.-16.30.

miejsce IV LO im. KEN BB, ul. Słowackiego 15, sala komputerowa

Temat:
Schule im Wandel - nowy model kształcenia nauczycieli, czyli narzędzia platformy edukacyjnej Moodle - jak samodzielnie pracować z materiałami zamieszczonymi na platformie oraz wykorzystanie w nauczaniu kooperacyjnych form uczenia.

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Sprachfertigkeiten mit neuen Technologien - Seminarium Sulejówek luty 2010

Udało mi się zapisać na kolejne interesujące seminarium dla nauczycieli języka niemieckiego. Temat dla tych niewtajemniczonych to "Rozwijanie sprawności językowych za pomocą nowych technologii". Seminarium prowadziła dr Marzena Żylińska. Trzy dni intensywnej pracy upłynął bardzo szybko. Jak dla mnie za szybko. I czuję niedosyt. Kto wziął świadomie udział w seminarium i chciał się (do)uczyć, skorzystał na pewno z ogromu materiałów, różnych bardzo ciekawych,a także czasami śmiesznych i niekonwencjonalnych pomysłów innych. Praca w grupach była inspirująca, czasami zabawna i z pewnością sprzyjała wymianie doświadczeń. Szkoda tylko, że niektórych nie uda(ło) się przekonać do zmiany stylu nauczania. Gdyby było więcej takich pozytywnie zakręconych nauczycieli jak Marzena z pewnością byłoby możliwe szybkie pokonanie i zmienienie skostniałego i przestarzałego systemu dydaktyki języków obcych, w szczególności języka niemieckiego. Nic dziwnego, że uczniowie uciekają gdzie pieprz r...
2 komentarze
Czytaj więcej

Lekcje otwarte - dobrowolny przymus

Lekcje otwarte są cennym doświadczeniem zarówno dla prowadzącego nauczyciela, jak i dla obserwujących. Pod jednym warunkiem, że ci obserwujący zechcą w skupieniu i z uwagą obejrzeć lekcję, którą prowadzi ich koleżanka lub kolega, do której się sumiennie i długo przygotowywał, która jest stresująca i chce jak najlepiej wypaść. Nie wszyscy obserwujący potrafią to uszanować, a o  docenieniu nie ma nawet mowy. Byłam już na paru takich lekcjach i sama jedną prowadziłam jako jedna z pierwszych w mojej szkole. Wiem, jak się czuje nauczyciel, który taką lekcję prowadzi przed swoimi koleżankami, kolegami i dyrekcją. Niestety muszę stwierdzić, że mam w mojej szkole niewychowanych kolegów, w szczególności koleżanki, które nie potrafią zachować się  kulturalnie na lekcjach otwartych. Przeszkadzają nie tylko prowadzącym, ale także uczniom i obserwatorom głośno rozmawiając, plotkując lub wypełniając zaległości w dokumentacji szkolnej.  Zadaję sobie za każdym razem przy okazji takiej le...
Prześlij komentarz
Czytaj więcej

Bunt nauczycielki

Faktycznie tak to wygląda. Nauczyciele kupują z własnych pieniędzy wiele artykułów biurowych i robią pomoce dydaktyczne. Na zachodzie są w pokojach nauczycielskich regały, szafki, gdzie nauczyciele mają do dyspozycji prawie wszystko. A jak nie mają to składają zamówienie w sekretariacie i jest to uzupełnianie. Wyobrażacie sobie coś takiego w Polsce? Może zamiast wydawać kolejne grube miliony na kolejną reformę polska szkoła zostałaby dofinansowana i zaopatrzona w podstawowe i niezbędne materiały?! http://www.edulandia.pl/edukacja/1,101865,5716903,Bunt_nauczycielki__chce_uczyc__a_nie_zebrac.html
Prześlij komentarz
Czytaj więcej